許多天真的孩子都會有一個疑問：我從哪里來？記得小時候，家長回答孩子的問題的方法也層出不窮，有的說是從石頭縫里蹦出來的，有的說是撿來的，有的說是在土里刨出來的……總之，很少家長會正面的回答孩子的問題。殊不知，這種側面的回答方法更會引起孩子的興趣，對孩子未來的生活產生影響。關于性啟蒙教育問題，社會上一直都是熱門話題，而孩子“我從哪里來”的問題，更需要家長的巧妙回答。
首先，對于“我從哪里來”的問題，家長應該給孩子講清楚所有的孩子都是媽媽爸爸親生的，父母都很疼愛他們，孩子就不會產生被遺棄的失落感、自卑感。而對孩子進行性啟蒙教育的時期是在孩子6歲的時候，能夠幫助孩子正確的認識自我。
其次，當你和孩子一起面對電視中摟抱親吻的鏡頭時，大可不必表現異常，更不要用低級下流的語言去評論或關閉電視，那樣更會把孩子的好奇引入秘不可測的幻想世界。你應該以平常心態，借題發揮，給孩子講講人與人之間的親情、友情和愛情，講講擁抱、親吻就像握手一樣，是表達感情的一種方式，不要讓孩子產生男女相愛是不正常、卑鄙的想法，若孩子對生殖器官好奇，你不要驚奇或加以訓斥，那樣反倒會激發孩子的逆反心理，而應該順水推舟地給他們講講人體的結構，把生殖泌尿器官放在同手、腳、五官當中來講，讓他們知道小雞雞、小蛋蛋，就像手和腳一樣，是人身上的正常器官，沒有什么特殊的。他們也就不會再有稀奇古怪的想法和做法了。
正確的性啟蒙教育不僅能夠幫助孩子了解自己和異性的區別，樹立清晰的性別意識，還能夠幫助孩子健康的成長，更加清晰的認識自我，了解知我。所以，有孩子的家長一定要注意了!
