近年來，隨著我國宏觀經濟的穩步前行，利好政策的引導和推動以及居民收入水平的不斷提升，再加上素質教育在全國范圍內展開，我國美學教育培訓行業面臨著利好的發展環境。依托便利的條件，我國美學教育培訓事業近年來獲得了較快的發展，行業市場規模和培訓機構數量持續壯大，根據新思界
產業研究院發布的
《2017年美學教育行業細分市場深度調研報告》顯示，2014年我國美學教育市場規模達到2686億元，2015年突破3000億元。
伴隨著行業較快的成長速度，美學教育培訓的外延和內容持續擴大，培訓內容和適用范圍逐步擴張。美學教育培訓也在音樂培訓、美術培訓、舞蹈培訓等傳統培訓的基礎上不斷豐富了內容，衍生出許多新興的培訓行業，如藝術設計培訓、空間藝術培訓、服飾搭配培訓等等。當前，美學教育培訓幾乎和各個行業都相互聯系，產品設計、商品陳列、裝修裝飾、企業形象包裝等都依靠美學教育培訓輸出人才。同時，美學教育培訓與個人發展也聯系密切，越來越多的消費者通過美學教育培訓提升內在素質修養與外在形象表現。
不過在美學教育培訓事業快速發展的同時，我國美學教育行業也存在一些問題亟待解決：
首先，行業集中度低。美學教育培訓機構眾多，然而大部分是小機構，規模普遍偏小，產業集中度很低，缺乏具有核心競爭力和影響力的大企業；
其次，市場競爭混亂。目前市場上美學教育培訓的消費目的相當一部分是為了考試，為了迎合市場需求，以幫助學員通過考試為辦學目標的急功近利的培訓機構越來越多，學校招生混亂，各校間競爭無序，嚴重有悖美學教育傳播與培訓人才的初衷；
再次，行業培訓質量和人員素質不高。許多培訓學校無任何證照，缺乏監督管理。許多培訓機構的經營者大多是藝術專業出生，有藝術創業的夢想，但是缺乏管理和實戰經營經驗；
最后，美學教育培訓區域分布不均。當前我國美學教育培訓行業主要集中在北上廣深等一線城市，經濟相對發達的二三線城市美學教育培訓事業也比較發達。而在經濟欠發達的城市以及廣大農村地區，美學教育培訓并不常見，師資隊伍匱乏、需求市場狹小等諸多因素都限制了當地美學教育事業的發展與進步。
