我國教育事業(yè)以公立為主，但隨著多年的發(fā)展，民辦教育在彌補(bǔ)國家教育經(jīng)費(fèi)不足、提供多樣化的教育服務(wù)、推動(dòng)教育改革等方面發(fā)揮了重要作用�，F(xiàn)階段，我國民辦教育不僅僅是文化補(bǔ)習(xí)班，其培訓(xùn)內(nèi)容已經(jīng)滲透到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域。
為鼓勵(lì)民辦教育的發(fā)展，2017年，國家先后出臺(tái)了《關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的若干意見》、《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》等多項(xiàng)民辦教育政策，我國民辦教育行業(yè)政策環(huán)境向好。
在我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的背景下，社會(huì)對高級(jí)應(yīng)用型人才的需求不斷提升。我國學(xué)校教育的理論基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)，而在實(shí)際應(yīng)用方面有所欠缺，應(yīng)用型、技能型人才的數(shù)量遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)發(fā)展的需求。民辦教育在培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)置上更加注重應(yīng)用，貼近就業(yè)市場，其發(fā)展規(guī)模逐年擴(kuò)大。
職業(yè)技能培訓(xùn)成為畢業(yè)生就業(yè)的敲門磚。其主要消費(fèi)人群為普通本專科畢業(yè)生和中等職業(yè)院校畢業(yè)生。就業(yè)競爭壓力的逐年遞增，使得職業(yè)技能培訓(xùn)的需求進(jìn)一步擴(kuò)大。在職業(yè)技能培訓(xùn)中，現(xiàn)階段已經(jīng)基本成型的細(xì)分領(lǐng)域包括IT應(yīng)用類、財(cái)會(huì)類、營銷類、管理類等。
根據(jù)新思界產(chǎn)業(yè)研究中心發(fā)布的
《2018-2022年中國民辦教育市場分析及發(fā)展前景研究報(bào)告》顯示，2017年中國職業(yè)培訓(xùn)市場規(guī)模約為985億元，其中IT應(yīng)用類是最大的細(xì)分市場，市場規(guī)模為220億元，份額占比為22%；公務(wù)員與事業(yè)單位培訓(xùn)份額占比為21%；財(cái)會(huì)類培訓(xùn)份額占比為12%。2013-2017年行業(yè)整體年復(fù)合增長率為15%，民辦教育行業(yè)保持高速發(fā)展的態(tài)勢。
我國教育培訓(xùn)行業(yè)格局分散，整體市場約有15萬家以上的大小機(jī)構(gòu)，市場集中度偏低，行業(yè)整合是未來的發(fā)展趨勢�，F(xiàn)階段龍頭效應(yīng)已經(jīng)開始顯現(xiàn)，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、師資力量雄厚的龍頭企業(yè)市場規(guī)模逐步擴(kuò)張，市場占率有望進(jìn)一步提升，未來，品牌化發(fā)展行業(yè)提升的關(guān)鍵。
我國民辦教育行業(yè)不斷發(fā)展，教育內(nèi)容中職業(yè)培訓(xùn)所占比重越來越大，學(xué)歷教育占比逐漸萎縮；一二線城市發(fā)展較快，而三四線城市覆蓋面較小，區(qū)域發(fā)展不平衡。民辦教育的辦學(xué)類型和辦學(xué)層次有待調(diào)整，區(qū)域化發(fā)展有待完善。
新思界
行業(yè)分析人士表示，我國民辦教育行業(yè)培訓(xùn)時(shí)間靈活，培訓(xùn)內(nèi)容貼近社會(huì)需求，獲得了較快的發(fā)展。在教學(xué)形式中，學(xué)歷教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉，但除卻學(xué)前教育和高等教育外，其余則為職業(yè)培訓(xùn)，職業(yè)培訓(xùn)在行業(yè)中占據(jù)比重較大。在區(qū)域發(fā)展上，行業(yè)布局較不平衡，三四線城市是未來行業(yè)拓展市場的重點(diǎn)。
